Модуль 11. Рефлексія

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде вміння створювати план проекту, блоги, презентації, що дасть   більше можливостей творчо реалізувати свої знання. Цей модуль для мене особисто був найскладнішим.

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме допоміг мені розумно поставити запитання – це основа якісного навчання. Я зрозуміла, що добре продумані запитання провокують змістовні зв’язки з тим, що учні приносять до класної кімнати з попереднього навчання та зі свого життєвого досвіду, а детальний план впровадження  допоможе  забезпечити успіх навчання. Цей етап є дуже важливим на початку роботи! 

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - я зможу диференціювати навчання у декількох напрямках:, наприклад, для учнів , що мають проблеми у навчанні та обдарованих учнів. Я буду  працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості, але така форма навчання вимагає певної адаптації учнів. Тому я розумію, що мої очікування можуть і не справдитися на початку роботи, а значить я повинна бути толерантною та наполегливою у використанні даної методики.

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме я створила критерії оцінювання та самооцінювання учнівських робіт. Я дізналася яким чином створення системи оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес. А також  я побачила як залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допоможе досягненню поставлених навчальних цілей? Я зверну особливу увагу на те, що оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок; Даний модуль був для мене нелегким, але корисним і сподіваюсь, що я успішно буду застосовувати його в своїй діяльності.

Модуль 7. Рефлексія

Сьогодні я спробувала створити учнівську презентацію за темою проекту. Це допоможе учням поглибити свої знання з даної теми, формує пізнавальну діяльність, розвиває навички роботи в групах, вчить працювати з науковою літературою, аналізуючи її, та робити відповідні висновки.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: я навчилася створювати мережевий опитувальник , який допоможе мені та учням спілкуватися та коментувати відповіді один одного, перевіряти вивчену тему по предмету та вивчати різноманітні питання в класі та з батьками. Навчилася безпечно користуватися Електронною поштою, чатами, миттєвими повідомлення, передаваннями голосу через Інтернет, що дозволяє учням спілкуватися з партнерами з різних країн світу через Інтернет. 

Модуль 5 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме дає можливість користуватися інформацією для досліджень. Як я зможу навчити учнів критично  оцінювати інформацію та використовувати матеріали, що захищені авторським правом. Дуже цінна та важлива інформація. Дякую!